非遗浸润童年，创意点亮生活

户外扎染区将传统扎染工艺转化为适合幼儿探索的趣味体验场景。木质廊架搭配蓝染图案遮阳布，既为户外操作区提供阴凉舒适的创作环境，也呼应了扎染主题，成为园区里的一处标志性打卡点。通过亲手体验扎染，幼儿能直观感受传统非遗工艺的魅力，建立对本土文化的认同感与自豪感。墙面采用木质格栅+圆形挂盘的组合，展示幼儿扎染作品，营造沉浸式的蓝染艺术氛围。下方开放式木格架可收纳工具与材料，也能陈列成品，方便幼儿随时观赏、交流自己的创作成果。长条形实木操作台高度贴合幼儿身高，保障操作安全与舒适。 木格柜与挂袋分类收纳布料、染料、皮筋等材料，清晰的标识让幼儿能自主取用、整理，培养秩序感。

自然为底、编织为趣、美育为核

设计将自然环境与手工编织深度融合，让幼儿在触摸草木、穿梭编织的过程中，感知材料的肌理之美、线条的韵律之美与自然的生命之美，从而建立起艺术与生活的联结。打造一个集生态性、互动性与艺术性于一体的户外美育场域。木质围栏、网格架等设施都被设计成可参与的“画布”，幼儿可以用绳线、枝条等材料进行自由编织、缠绕、悬挂。成品既是装饰也是互动装置，让孩子成为空间的共同创作者，在动手过程中收获自信与成就感。空间不仅承载编织活动，还能延伸至绘画、写生、手作等多元美育场景。木桌、长椅等设施支持小组协作与作品展示，使这里成为幼儿观察、创作、交流的复合空间，让美育从单一技能训练走向综合素养培育。

非遗美学的自然延展

以原生树木为核心搭建的木质树屋，保留了自然野趣的形态，斜坡台阶与防滑木钉的设计兼顾了趣味性与安全性。扎染工坊以红砖建筑为依托，搭配木质廊架与蓝染主题遮阳布，营造出兼具传统韵味与户外通透感的创作空间。墙面既是幼儿扎染作品的展示画廊，也是开放式的美育课堂，让蓝白纹样与自然光影相映成趣，激发孩子的创作灵感。开放式操作台与收纳区，支持从材料取用到作品晾晒的完整创作流程，培养幼儿的秩序感与自主实践能力。原木门头小景、熊猫摆件与自然植被的组合，构建了充满童话感的场景入口，让孩子在踏入空间的瞬间就进入沉浸式的艺术氛围。不同功能区通过自然路径串联，孩子可以在扎染创作后，移步树屋嬉戏，或在印染坊前的小庭院休憩，实现艺术感知与体能运动的自然切换。

天空为幕、艺术为翼、自然为底

设计将原本闲置的屋顶转化为一处立体多元的户外美育场域。屋顶开阔的采光条件，让自然光影成为艺术创作的一部分，激发孩子对色彩与光影的探索欲。墙面既是绘画、陶艺的创作载体，也是作品展示的天然画廊，让孩子的艺术表达可以随时落地、随时展示。大面积的生态绘画墙、陶土装置墙与木质收纳柜组合，构建了开放的艺术创作界面。 以原生造型树为核心，搭配木质同心圆铺装，打造出屋顶上的“微自然岛”。孩子可以围坐观察植物生长、触摸木质肌理，在有限的空间里感受四季变化，建立对自然生命的感知与热爱。

自然为课堂，建筑为画布，生活为美育

美育空间打造一个将生态景观、艺术建筑与游戏场域深度融合的户外美育系统。木质花架与垂直种植墙结合，形成错落有致的立体园艺空间，让孩子参与植物的种植与照料。蜿蜒的步道与起伏的草坪串联起不同景观节点，使行走本身成为一场审美探索，培养幼儿对空间层次与自然节奏的感知力。以浅池、置石、原生植被构建微自然生态系统，陶罐、原木等自然元素点缀其间，让孩子在观察水生植物、触摸岩石肌理中，感知自然形态与色彩的原生之美。通透的彩色透光游戏小屋、木质坡屋顶与几何造型墙体，将建筑本身打造成一件可游戏、可探索的艺术装置。

童话迎宾，自然启智

户外入口花园打造一处兼具仪式感与童趣感的过渡空间，让孩子在踏入园所的第一刻，就沉浸在童话般的自然场景中，用温暖、治愈的氛围开启美好的一日校园生活。荷兰风造型的木质风车作为视觉焦点，搭配浅木色与白色的清新配色，营造出充满童趣的童话氛围。用原木矮墙、碎石小径与花境植被构建起从城市街道到园所内部的柔和过渡。错落的石块与低矮植物引导孩子放慢脚步，在触摸自然的过程中完成从家庭到集体环境的情绪转换。木桌木凳组成的小型休憩空间，是家长送娃时的短暂停留点，也是孩子们入园后初次社交的缓冲带。