定制家具设计

幼儿园室内空间定制家具系统设计涵盖公共游戏区、班级活动室、专用教室、阅读角及辅助功能区等全场景。设计以幼儿为本为核心，严格遵循《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39-2016），通过定制化、模块化、童趣化的家具设计，打造安全、健康、舒适且富有仪式感的成长环境，实现家具与空间的完美融合，助力幼儿自主探索与全面发展。

主题鲜明·童趣赋能·功能复合

定制家具设计依据环境特色及功能进行幼儿家具的设计，摒弃成人化、标准化的冰冷家具，将幼儿的行为习惯、心理特征与审美需求融入每一件定制家具中。通过圆角化、模块化、可移动、可收纳**的设计手法，让家具不仅是实用工具，更是空间的有机组成部分，为幼儿营造充满安全感、探索欲与仪式感的专属成长天地。

设计原则

1.绝对安全原则：所有家具无尖锐棱角、无外露五金、无小部件，材质环保无毒，结构稳固承重，杜绝一切安全隐患。

2.尺度适配原则：严格按照3-6岁幼儿人体工学数据定制尺寸，确保坐、靠、取、放等动作舒适自然，培养良好体态。

3.童趣美学原则：运用柔和色彩、圆润造型与自然元素，弱化家具的“器物感”，增强空间的亲和力与趣味性。

4.功能复合原则：强调一物多用、灵活可变，满足教学、游戏、收纳、展示等多元需求，提升空间利用率。

5.仪式感营造原则：通过专属造型、色彩分区与陈列设计，打造具有归属感的“小天地”，赋予日常活动仪式感。

大型玩具

设计以“野趣探索·自然生长”为核心，将原生态的森林探索场景融入幼儿园户外空间，打造集攀爬、穿行、挑战于一体的“林间冒险乐园”。它摒弃了标准化游乐设施的刻板感，以原木、麻绳、钢网等自然材质构建出充满野趣的立体游戏系统，让孩子在模拟丛林的探索中释放天性，实现“玩中强健体魄、探中感知自然”的成长目标。设计以“野趣探索·自然生长”为核心，将原生态的森林探索场景融入幼儿园户外空间，打造集攀爬、穿行、挑战于一体的“林间冒险乐园”。它摒弃了标准化游乐设施的刻板感，以原木、麻绳、钢网等自然材质构建出充满野趣的立体游戏系统，让孩子在模拟丛林的探索中释放天性，实现“玩中强健体魄、探中感知自然”的成长目标。多层木质平台通过攀爬梯、绳网与垂直爬杆连接，不同难度的攀爬路径适配不同年龄段幼儿的肢体挑战需求，锻炼上肢力量与身体协调性。高空穿行区：网状连桥连接相邻平台，让孩子在高空穿行中克服恐惧、平衡身体，培养勇气与空间感知能力。

自然生长·线状探索

将树屋的沉浸式体验与现状大树的延伸性结构相结合，打造一个模拟森林生态的立体游乐系统。它突破传统树屋的单点布局，以“现状大树”为骨架串联起多个树屋节点，让孩子们在攀爬、穿行、探索的过程中，仿佛置身于真实的林间，既满足了亲近自然的天性，又通过线状路径的引导，激发他们的探索欲与协作意识。孩子们可以在树屋中观察光影变化，在“树干”缝隙中发现模拟的昆虫、鸟巢等细节，潜移默化中建立对自然的认知与敬畏。

垂直探索+多维互动

高空骑行体验：中层骑行带采用缓坡设计与防滑路面，搭配卡通造型小车，让孩子在安全防护下体验“空中骑行”的新鲜感，锻炼平衡感与方向感。多维探索场景：融合攀爬、钻洞、滑行、瞭望等多元功能，每层平台设置不同的游乐节点，如彩虹网洞、弧形滑梯、观景窗口，激发孩子的好奇心与探索欲。童趣美学表达：以暖黄色为主色调，搭配彩虹色护栏与半透明彩色围挡，弱化工业结构的硬朗感，营造活泼明快的视觉氛围，符合幼儿的审美偏好。

空间复合·趣玩收纳

底层：集约收纳空间

- 采用集装箱式模块化箱体设计，划分出多个封闭收纳隔间，可分类收纳骑行小车、建构积木、户外教具等各类物品。

- 配置双开式防滑门与标识化分区，方便老师快速存取、归位玩具，也能引导孩子参与收纳整理，培养良好的收纳习惯。

- 箱体底部做防潮处理，搭配通风百叶，避免玩具受潮损坏，延长教具使用寿命。

上层：童趣游戏平台

- 以开放式观景平台为核心，铺设防滑实木地板，搭配带彩色装饰的安全护栏，保障孩子活动安全。

- 平台设置趣味瞭望区与小型攀爬点，边缘连接滑梯与缓坡通道，形成“登高探索+快速滑行”的游戏动线。

- 顶部增设半透明遮阳棚，有效遮挡日晒雨淋，让游戏空间不受天气影响，提升使用时长。